首先，要提高孩子与同伴合作的意识，激发孩子与同伴合作的愿望。 爸爸、

妈妈可利用星期日或节假日带孩子游戏、参观菜场、小吃店、商店等互相协调工

作的地方。孩子一个人玩的时候，爸爸妈妈可问孩子：“你的汽车要加油吗?”

“你的变形金刚会打仗吗?”激发孩子渴望与同伴合作的愿望，主动与同伴交往。

其次，要教会孩子与同伴友好合作的方式，学会为别人着想。 爸爸妈妈应教

育孩子在活动时对同伴有礼貌，用别人喜欢的名字招呼他们。要与同伴互相谦让，

友好相处，分享玩具、图书；对大家都喜欢的玩具不争抢，可以让别人玩一会儿，

自己玩一会儿，大家“轮流玩”。这样，可以使孩子遇事想到别人，知道有了同伴，

才能玩得更愉快。

再次，要积极鼓励孩子参加游戏活动。 游戏是培养孩子合作交往能力最有效

的活动，在游戏中孩子可逐步摆脱“自我中心”。如让孩子跟邻居的同伴玩“娃娃

家”的游戏，孩子可以做娃娃的爸爸、妈妈，在游戏中履行爸爸或妈妈的义务，洗

衣、做饭、带娃娃。孩子从一个人玩发展与同伴共同游戏，也就发展了合作能力。

最后，要教会孩子解决合作中遇到的小纠纷。 孩子与同伴在活动中意见不统一

时或玩得不愉快时，爸爸妈妈应及时引导孩子相互商量用什么方法可以使大家都玩

得愉快，如猜拳、轮流等方法，协调关系，确定共同的目标，使活动顺利进行。

总之，常言道：孩子总不能跟爸爸妈妈一辈子。只有让孩子逐步适应外界环境，

学会与同伴的交往合作，才能健康、活泼地成长。